Faire du projet personnalisé un vrai outil du quotidien
Cette formation-action se décline en 2 jours (nous consulter)
Les défis du projet personnalisé
Mettre en place un projet personnalisé génère de nombreuses interrogations: à quels besoins répondre ? Comment faire émerger les attentes ? Comment mobiliser une personne qui vient de perdre son lieu de vie ? Comment se coordonner entre équipe et contre équipe ? Faut-il privilégier les souhaits de la famille ou ceux du résident ? Que faire du refus ? Comment déterminer qu’un projet a marché ? A priori complexe, c’est une démarche qui réclame une approche méthodologique pour qu’elle soit réellement un outil de progression.
Programme
JOUR 1 AVANT DE SE LANCER : SE PREPARER
Maîtriser le cadre réglementaire
- Loi du 2 janvier 2002
- Les textes dans chaque secteur
- La Charte des droits et libertés
- Loi ASV et les recommandations de la HAS
- Place du projet personnalisé dans le projet d’établissement
- Place du projet personnalisé dans la nouvelle méthode d’évaluation
- Projet personnalisé et autres outils de la loi 2002
Les principes clés de la mise en place de projets personnalisés
- Besoins versus attentes : les définir
- Rechercher la participation de la personne accompagnée : oui, mais comment?
- Donner un rythme au projet personnalisé, sans l’imposer (refus, silence, etc.)
- Définir la place de la famille
- S’appuyer sur des valeurs communes et … leur pratique !
- Travailler en pluridisciplinarité
- Le projet personnalisé en action : proposition de 3 cas pratiques
JOUR 2 : CONCEVOIR LES OUTILS
Une démarche structurée
- Les règles d’or de la démarche
- Le recueil des informations : bonnes pratiques, points de vigilance, outils
- L’analyse des informations, la co-construction : bonnes pratiques, points de vigilance
- La phase de décision : bonnes pratiques, points de vigilance
- La mise en œuvre du projet personnalisé : bonnes pratiques, points de vigilance
- La (co) évaluation : bonnes pratiques, points de vigilance
Le projet personnalisé en action : les outils et supports de l’individualisation
4 cas pratiques proposés (possibilité de travailler sur les supports existants des apprenants)
- Éléments clés
- Points d’appui
- Écueils à éviter
JOUR 3 : DEPLOYER, EVALUER, METTRE A JOUR
Suivre le projet personnalisé au quotidien :
- la mise à disposition
- le partage
- les éléments à suivre
- les outils de communication interne
- Le projet personnalisé en action : 2 cas pratiques proposés (possibilité de travailler sur les supports existants des apprenants)
- Éléments clés
- Points d’appui
- Écueils à éviter
La question des moyens et ressources
Évaluer, réévaluer
Le projet personnalisé en action : travail en binôme sur les modalités d’évaluation (possibilité de travailler sur les supports existants des apprenants)